Открытие конференции по традиции началось с приветственных слов официальных лиц и вручения Почётных грамот отличившимся работникам образования. 

- Сегодня очень важный день, - обратился к присутствующим глава города Александр Федотович Веретенников. – Должны быть определены задачи и направления учебного образовательного процесса в новом году. Несмотря на то, что наши школьники показывают достойные результаты в различных олимпиадах, работа предстоит большая. Думаю, что особое внимание следует уделить патриотическому воспитанию. Кроме того, среди малых городов Бородино занял первое место в Красноярском крае по развитию физкультуры и спорта. Этот результат необходимо удержать, начиная с детских садов и школ. У нас есть все условия для развития образования. Желаю творческой работы!

Ориентиром дальнейшей работы в группах послужил доклад начальника отдела образования Семёна Марковича Денисова «Управление изменениями. Новая образовательная среда и новые образовательные результаты». Из него следует, что одним из главных итогов прошлого года стало отсутствие очереди в детские сады, благодаря открытию двух групп в МДОУ «Родничок». Решено продолжить работу по обеспечению доступной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья. Назрел вопрос независимой оценки знаний ученика, чтобы не возникало разрыва между результатами ЕГЭ и отметками в аттестате.     Повышение качества знаний остаётся одной из приоритетных целей и в новом учебном году. Аплодисментами педагоги поддержали предложение начальника отдела образования уменьшить наполняемость классов за счёт увеличения их количества. В своём выступлении Семён Маркович подчеркнул лидирующую позицию первой школы по результатам государственной итоговой аттестации. Совместная работа, обмен успешными практиками и положительным опытом – вот в чём должен заключаться новый стиль образовательной системы. Что касается дополнительного образования, то оно должно стать ещё более привлекательным, престижным и разнообразным: как техническим, так и гуманитарным и эстетическим. Показатели радуют: с каждым годом различные клубы и секции посещают всё больше ребятишек. Планируется увеличить этот показатель с 46 до 50 процентов. 

Тема новой образовательной среды и нового образовательного результата ежегодно обсуждается на  краевом педсовете.

- Мы не готовы к новым вызовам времени, педагогические коллективы закрыты друг от друга, - поделился своим видением ситуации Семён Денисов. – Современные условия предполагают переход на сетевые площадки, активное общение в социальных сетях. Продуктивную работу нужно организовать именно в Интернете. Новая концепция школы расходится с классической. Мы привыкли работать по принципу предметного подхода и просто давать знания. Современная роль учителя шире. Она заключается в воспитании и наставничестве. Позиция педагога только как ментора уходит в прошлое. Мы должны создать интересную для ребёнка среду, искать новые формы взаимодействия. Одна из моих идей – это развитие системы дополнительного образования в рамках общего образования. Речь идёт о школе полного дня. Это подразумевает занятость ребёнка с утра и до вечера в школе, внеурочную деятельность во второй половине дня и сокращение домашнего задания. Основной принцип такого типа школы – свободный выбор и заинтересованность ребёнка. Эта идея будет обсуждаться на совете молодых педагогов в первой декаде сентября. Будем вместе думать, как её воплотить в жизнь в условиях имеющейся реальности.

На конференции был затронут вопрос и о финансировании образования. Подход к нему тоже изменился. Теперь это не просто выделение денежных средств на какие-либо школьные нужды. Для того, чтобы получить инвестиции, педагоги должны показать видимый результат своей работы.  Эта возможность представляется на площадках различных грантовых конкурсов.

 Что касается развития специализированных классов, связи с бизнесом и получения учениками дополнительных компетенций, то эту деятельность тоже необходимо продолжить.

- Я предлагаю коллективам подумать, в каком ключевом направлении будет развиваться каждая школа. Это может быть патриотическое воспитание, эстетическое образование, начальная профессиональная подготовка или техническая компетенция. У нас всего три школы и можно придумать что-то, действительно, уникальное.  Нужно выстраивать взаимодействие друг с другом.

Привлечение общественности – тоже одно из веяний современного образования. В качестве личного примера Семён Маркович планирует организовать клуб молодых отцов при детском садике, в который ходит его дочь.

Установку на работу в группах дал и.о. заведующего кафедрой управления, экономики и права КК ИПК, кандидат юридических наук Сергей Дмитриевич Красноусов. Он призвал команды педагогов говорить не только о своих достижениях, но  и о сложностях, выходить на межсетевые площадки и включиться в первые ряды тех, кто сегодня формирует новые модели системы образования.

- Мы живём в новой образовательной среде, - высказал главную мысль Сергей Красноусов. – И в этих условиях школа должна быть максимально открытой к любым взаимодействиям.

После официальной части педагоги разошлись по дискуссионным площадкам, которые были посвящены независимой оценке качества обучения, образовательным проектам, социализации в современной школе, новой образовательной среде в ДОУ и другим важным темам. Конференция показала, что основной задачей образовательных учреждений сегодня стала подготовка ребёнка к жизни в мире, который трудно теперь представить без цифровизации, проектов  и  умения работать в команде. 

По информации газеты "Бородинский вестник"