Обо всех основных изменениях в ФГОС рассказала главный специалист по вопросам общего образования и воспитания городского отдела образования Любовь Николаевна Ромазанова:

– Следует сразу отметить, что федеральные образовательные стандарты – это, прежде всего, рабочий инструмент для педагогов. Это свод правил для всех образовательных учреждений по всей России (от маленькой сельской школы до высшего учебного заведения столицы), которыми мы всегда руководствуемся и руководствовались при организации образования.

Первая основная задача новых ФГОС уже третьего поколения – создание единого образовательного пространства для всех территорий России, чтобы ребёнок, скажем, переходя из одной школы в другую, не почувствовал никаких изменений в учебном процессе. Вторая задача – это преемственность при переходе с одного уровня общего образования на следующий. В нашей стране существует 3 обязательных уровня общего образования: начальное (1–4-й классы), основное (5–9-й классы) и среднее (10–11-й классы). На каждый из этих уровней имеется свой образовательный стандарт, и в новой редакции изменения коснулись только первых двух. Каждый из стандартов, в свою очередь, описывает требования к организации образовательного процесса, к условиям обучения и к результатам.

Согласно закону об образовании, родители учеников являются участниками образовательного процесса. В некоторых частях они имеют право на него влиять. Здесь важно отметить ещё одну особенность новых ФГОС – вариативность. То есть, учитывая потребности участников образовательного процесса, у нас есть возможность вносить изменения в учебную программу, но только в той части, которая является вариативной. Всё же, следует помнить, что львиная доля учебной программы – обязательная, причём она обязательна для всей нашей страны, и внести в неё изменения мы не можем.

В новых стандартах результаты образовательного процесса прописаны детально. Они подразделяются на предметные, метапредметные (компетенции, формируемые у детей) и личностные. В новых ФГОС ставка сделана на функциональную грамотность, которая будет формироваться в период изучения предмета. То есть существует определённый спектр грамотностей (математическая, читательская, естественно-научная, и так далее), которые педагоги должны преподавать таким образом, чтобы дети чётко понимали, как эти предметы пригодятся им в реальной жизни, а также в будущей профессии.

Обновлённые требования ФГОС для школы вступят в силу с 1 сентября и коснутся начального общего и основного общего образования. По новым стандартам должны начать учиться дети, принятые в 1 и 5 классы в 2022 году. Почему именно так? Потому что и будущие первоклассники, и будущие пятиклассники на данном этапе поступают на один из трёх, указанных выше, образовательных уровней. Одни только начинают свой учебный процесс, другие – переходят на следующую ступень. При каждом таком переходе у ребёнка меняется образовательный стандарт. Вот, поступает он в начальную школу и все 4 года учится по определённому стандарту, а переходя с 5 класса в основную школу, он начинает учиться уже по другому стандарту. Пока не завершится образовательный уровень, стандарт изменению не подлежит. Но приказ, в котором прописаны эти правила, содержит пункт о том, что при наличии условий и при согласии родителей образовательная организация имеет право на то, чтобы перевести на обновлённый стандарт и другие классы, помимо 1 и 5. На сегодняшний момент отделом образования города Бородино принято решение о том, что на обновлённые ФГОС также переходят все учащиеся начальной школы и все ученики 6 классов во всех бородинских школах. Остальные дети будут продолжать обучаться по старым стандартам.

Многих родителей тема новых ФГОС заинтересовала, прежде всего, тем, что теперь появилась возможность отказаться от обязательного изучения второго иностранного языка. Однако здесь очень важно уточнить: второй иностранный язык является обязательным (не вариативным) компонентом образовательной программы. Если ребёнок ещё продолжает обучаться по программе, где у него уже был второй язык, отказаться от него нельзя, так как такая программа разработана на весь период основного общего образования, согласно старым ФГОС.

А вот согласно новым ФГОС, школам разрешено не включать второй язык в программы, если для этого отсутствуют кадровые условия (нет педагога) или этого не хотят родители.  Таким образом, второй иностранный язык становится необязательным. Его судьба решается с учётом мнения родителей и возможности школы. Но, повторяю, эта правило актуально только для тех учеников, которые с нового учебного года переходят на новые образовательные стандарты.

Помимо этой детали, никаких глобальных изменений в учебной программе, заметных для детей и родителей, нет. Так что 1 сентября все ученики снова придут в школу после летних каникул и начнут учиться, как и раньше. Будем надеяться, что на хорошие оценки.

По информации РГ "Бородинский вестник"